1、不给孩子贴标签
什么是贴标签？举个例子，你喊孩子该写作业了，孩子没有去写作业，这是行为。因为他没去写作业，你说他偷懒，这就是评价、贴标签。
为什么说不要给孩子贴标签？
首先因为贴标签容易把问题扩大化，导致沟通失败。举个例子，孩子起床晚，家长说：“你太懒了，都几点了不起床，天天睡懒觉。”孩子很可能马上就能跟家长呛起来：“谁天天睡懒觉了，我怎么就懒了！”
其次，这会引发父母自身的焦虑，想想看，面对一个“不听话”“叛逆”“懒”的孩子，是不是听起来就焦虑？
再次就是在教育心理学里，有一种行为叫自我印象管理，当一个人被贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴标签内容相一致。
所以，家长一定不要随便给孩子贴标签，特别是反面的。
2、沟通方式
家长与孩子沟通时要注意方式方法。有需求和请求直接表达，注意请求而非要求。
举个例子：“你这次数学没考好，假期哪儿也别去了，就在家好好做题！”这是要求。什么是请求呢？可以这样说：“宝贝，这次数学没考好不要沮丧，假期妈妈陪你在家一起做习题，帮你把成绩提上去怎么样？”这是请求，家长要提出具体、明确的请求，说明要什么，而不是不要什么。家长的请求要出于由衷的关心，当孩子感受到家长的支持与尊重后，自然愿意配合。
3、对孩子的情绪感同身受
每个人都会有情绪，当家长设身处地换位思考去理解孩子、对孩子的情绪感同身受时，孩子能感受到自己被重视、被理解，自然愿意与家长多说一点，这对家长来说很重要，是很难得的机会，这样可以更加了解孩子，才能去更好地帮助孩子。
4、建立和谐的亲子关系
应用五个小方法，亲子关系更和谐。
·提供用心的生活照顾，让孩子感受到自己被父母所关爱。
·鼓励、肯定、赞美孩子，这是精神上的支持，是孩子愿意继续努力的重要动力来源。
·经常拥抱，让孩子感受到温暖与安全感。
·有效陪伴，制造和记录美好时光，让孩子有很多与家人在一起的美好记忆。
·美好的夫妻关系，孩子感受到父母相爱、彼此珍惜，才能真正学会爱。