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统一教育理念,孩子才能获得良好的成长

统一教育理念,孩子才能获得良好的成长

【统一教育理念,孩子才能获得良好的成长】现代亲子教育的目标是培养健康、快乐、阳光的孩子,一家人的教育理念不能统一,不考虑孩子的个别差异和成长规律,总是想把自己的想法、价值观…

亲子关系中不要筑墙去阻断,要拆墙来沟通

亲子关系中不要筑墙去阻断,要拆墙来沟通

【不要筑墙,要拆墙】良好的亲子关系要依赖“和孩子共同成长”来构建。不少家长总是放不下原来驾轻就熟的“管教三板斧”:一空谈大道理、二训斥、三惩罚。于是在亲子之间建起一道不透风…

陪伴、支持、指导与帮助是父母应有的作为

陪伴、支持、指导与帮助是父母应有的作为

【陪伴、支持、指导与帮助,是父母应有的四大作为】陪伴是先决条件,没有陪伴,就说不上其他作为;支持就是接受与相信孩子,让孩子有路可走;指导不是直接管教,而是引导孩子在认知与思…

心理暗示可激发正能量,也可激起负能量

心理暗示可激发正能量,也可激起负能量

【心理暗示可以激发正能量,也可以激起负能量】每天面对孩子的时候你摆出怎样的面孔?面对孩子的某个行为时你说了什么?给了什么评价?对于孩子,都会是一种心理暗示。笑脸、适当的幽默…

一句话给与的心理暗示可以改变孩子的一生

一句话给与的心理暗示可以改变孩子的一生

【一句话给与的心理暗示,可以改变孩子的一生】这话有些夸张,但“心理暗示”确实是把双刃剑:正面暗示,例如“你真行,这么难的字都会写,太厉害了!”;负面暗示,“你真笨,这么容易…

研究发现:6岁前的孩子每20秒就需要被关注

研究发现:6岁前的孩子每20秒就需要被关注

【幼儿行为心理学家的研究发现:6岁前的孩子每20秒就需要父母或抚养人的关注】这也就意味着,即使具有较强独立性的孩子,依然需要父母的陪伴。而从另一个角度看,把孩子“抛给”第三者抚…

敏感型孩子陪伴的方式和“度”如何把握

敏感型孩子陪伴的方式和“度”如何把握

【用心陪伴敏感型孩子】①如果孩子没事做,可以问孩子想不想和妈妈说说话?或想玩什么游戏?孩子想独处的时候,不打搅,给他一段安静的时间,让他拥有自主权,②不要有“不耐烦”的表现…

孩子在发怒、嘶喊时,家长该怎么办?

孩子在发怒、嘶喊时,家长该怎么办?

【孩子有抵触情绪,发怒、嘶喊时,家长怎么办?】许多家长都无法忍受孩子的“不听话”,在孩子失控反抗时也同时失控,以粗暴的处罚来达到管教目的,然而往往事与愿违。有智慧的家长会在…

孩子的“胆子小”不是无缘无故的

孩子的“胆子小”不是无缘无故的

【千万别说孩子胆子小】心理暗示是一把双刃剑,正面暗示可以激励孩子坚强与提高自信,负面暗示正好相反。家长眼中的“胆子小”其实是孩子①缺乏关爱,没安全感②认知力不足③动手能力差…

教孩子怎么做,不如让孩子说说他想怎么做

教孩子怎么做,不如让孩子说说他想怎么做

【教孩子怎么做,不如让孩子自己说他想怎么做】画画的时候,妈妈教得越认真,孩子越不想画。换个做法,妈妈画得很高兴,自言自语地说着自己的画,孩子就来劲了。这时给他纸和笔,各画各…

做家务可培养孩子对家庭的认同与归宿感

做家务可培养孩子对家庭的认同与归宿感

【让孩子参与做家务,培养孩子对家庭的认同与归宿感】孩子原来都是喜欢动手参与的,可能会越帮越忙,于是家长就把他轰走,大错特错。参与做家务的目的不是期望孩子帮你,而是通过参与的…

不论你有多大的理由,都别和孩子斗气

不论你有多大的理由,都别和孩子斗气

【不论你有多大的理由,都别和孩子斗气】许多时候,家长忍不住气,孩子要求什么就偏偏不给,让孩子哭闹,“看看你能哭多久?”这种斗气斗狠的做法最不理智,不只是失去了孩子的信任,更…

让孩子知道人生是在不断犯错中成长

让孩子知道人生是在不断犯错中成长

【让孩子了解“犯错没有关系”】不少家长相信:不处罚犯错的孩子,孩子就无从分辨是非,不会改过。事实上,人生就是在不断犯错的过程中获得成长,家长本身也一样。知道自己犯错,尽力去…

培养孩子的沟通能力从学会“对话”开始

培养孩子的沟通能力从学会“对话”开始

【沟通能力从学会“对话”开始】许多父母都在为孩子家里活跃多话,出外畏缩哑火而焦急。光会焦急,就耽误了孩子的正常成长。孩子会说话以后,许多父母就只知道向孩子发指令、说道理,“…

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