怎样跟高中班主任沟通孩子的情况？家长跟老师交流孩子的情况，目的是更好地了解孩子。所以，掌握有效的沟通方式，才能得到有效的信息，帮助自己更好地了解孩子。家长在跟老师交流的时候，要注意方式方法。
怎样跟高中班主任沟通孩子的情况
1、要积极主动，但是也要适时适度
很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。
很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己，跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但是，联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。
2、可以把自己的想法和问题简单讲给老师
很多家长在跟老师沟通的时候，往往倾诉比较多。其实，在跟老师交流孩子情况的时候，家长应该把问题和自己的想法简单讲给老师，而不是把老师当成知心大姐姐、当成倾诉的对象，一直抱怨。
只有当家长能够放平心态，在跟老师交流的时候，才能得到有效的建议。这样的话，对孩子也会有一个全方位的了解。
3、抓住一切机会，跟老师多多互动
比如，现在有很多的班级微信群。家长就可以通过微信群或者朋友圈，多跟老师交流。当然，并不是每天的简单问候。
比如问：孩子今天怎么样？表现怎么样？而是可以通过一些相关类型的文章，发给老师或者发到群里，咨询老师的意见。也可以让老师多多分享经验文章，这些都是有效的交流方式，都有助于孩子的学习和生活。
家长和班主任沟通的技巧
1、向老师询问孩子的状态如何
要知道，孩子的状态直接说明了孩子的身心健康。在高中这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受到。而这点恰恰是父母不具备的。所以，首要的就是与任课老师沟通，了解自己的孩子有无异常举动。
2、向老师了解孩子在校期间的心理变化
老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。
3、向老师询问孩子是否有偏科现象
孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。
所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。