初中不爱读书怎么办

初中的孩子,一般在13岁到17岁之间,正处于认知的初始阶段,性格也处于叛逆期。其实,放任自流不好,管的太严也许会起反作用。要多让他体验到生活的艰辛,以及生存的意义。道理要讲,但更多要从生活的一些小事上教育。

1、降低对孩子的要求,确定小目标。孩子学习中家长不能急功近利,可以看看孩子哪科成绩偏弱,给孩子一个可以攀上去的台阶,比如让他(她)下次改正做题的马虎毛病,多考3分,目标达成了,孩子就会有小小的成就感,可能下下次,他会主动查找自己学习中的问题,成绩提升的就不仅是3分了,极有可能10分左右,孩子学习的劲头就会越来越大。

2、及时鼓励孩子,允许成绩有小范围波动。“望子成龙,望女成凤”是所有家长的心愿,但有的家长期望值太高,不允许孩子学习成绩有波动,这次下降一点点就急不可耐,老是在孩子面前唠叨,甚至拿成绩好的孩子反复和自己孩子比较,这样很是伤孩子自尊,再想学习的孩子恐怕也会绝望。想反,明智的父母会发现孩子这次考试中的些微进步,夸他(她)书写进步了,或者答题很有调理了,理性分析孩子考试中的失误,孩子也会乐于接受,这样下次考试他成绩能不会提升吗?

3、培养孩子兴趣爱好,促进孩子身心愉快的学习。一个成绩优秀的孩子,他(她)的兴趣爱好也是广泛的,他会(她)是一个在音体美方面也不弱的孩子。不会是一个只读“圣贤书”书的书呆子。劳逸结和恐怕是大家都懂得的道理,该学习时学习,该运动时运动,还唱歌时唱歌,该打球时打球。总的说来,牺牲孩子兴趣爱好,闷读苦读,效果不佳,兴趣不浓,倒不如让孩子在自己的兴趣爱好达成后,静下心来在学习,他也会安心,效果必然显著。这就叫一时专一事,所以说,一个学习好的孩子其他方面也不差。

总的说来,兴趣是最好的老师,孩子一旦对学习有了兴趣,就会变被动为主动,不需要家长老师苦口婆心说教,古人也这么说过,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,就是说的这个道理。

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