【规则的建立不能粗暴强制，必须先有约定，再经常提醒】明确的约定，必须让孩子明白为什么必须这么做，然后用孩子能够理解的拉钩方式建立约定。以后孩子违反约定，只要表情严肃，竖起一根手指摇晃，孩子会立即惊醒。规则约定的模式确定以后，坚定执行，孩子获得尊重，就会认真遵守。
Q：我儿子3岁上幼儿园小班，他比较调皮好动，做错事我会用淘气椅罚坐3分钟，但他很抗拒罚坐，老是跑去藏起试图逃避处罚。现我叫他做什么都讲理由，不听我的还喜欢顶嘴，模仿坏行为，教和引导都不听。
A：因为你错用了方式方法。那个淘气椅不可用，光讲道理也不能收效。不要总是针对孩子的行为否定或处罚，要采取让孩子有路可走的教养策略，引导孩子去做可做能做的事，做了，他自然会有体会，能改变。处罚必须是先有规则，孩子没遵守，知道需要接受处罚，那时才能实施处罚。
Q：三岁孩子和小朋友一起玩时故意挤人，温和讲道理，语气严厉说都没用，我该怎么做才能让孩子明白？
A：3岁孩子和两岁的教育是不同的，3岁必须认知的事，例如不打人、不欺负人，要排队轮流玩，这些都要形成规则，在玩的时候给予训练，如果故意违反，知道不能这么做了还做，一次、两次，第三次就该“停权”，不能再去玩。当然事先要把这些规则说的很清楚，都知道该怎么做了这才有处罚。
作者介绍
陈禾，亲子教育专家，著有《教养智能：0-6岁孩子的教养策略》