在生活中怎样培养孩子的动手能力？
【培养孩子的动手能力】动手能力并不是我能做，而是我要做，这是一种内驱力。饿了看到可吃的东西就会拿来吃下，这是最底层的内驱力。明知困难，还能本着挑战的心态去尝试，这是高层的内…
陪伴孩子时，就要进入孩子的“世界”
【陪伴孩子时，就要进入孩子的“世界”】孩子的认知经验不多，他的世界还很小，但为什么许多家长总是徘徊在孩子的世界之外呢？理由只有一个：总是居高临下地以管教孩子为目的。换个姿态…
改变孩子不能忽略情感、思考和行动三要素
【想改变孩子，就不能忽略情感、思考和行动三个要素】如果你确定孩子犯错，想改变他，就不能滥用批评、打骂、处罚这三板斧。那么你的法宝在哪里？ ①情感，因为亲子情感，孩子信任你；…
孩子的“胆子小”不是无缘无故的
【千万别说孩子胆子小】心理暗示是一把双刃剑，正面暗示可以激励孩子坚强与提高自信，负面暗示正好相反。家长眼中的“胆子小”其实是孩子①缺乏关爱，没安全感②认知力不足③动手能力差…
“同调”在亲子关系中的应用与作用
【“同调”的应用与作用】“同调”是指亲子之间的互动，利用情感认同让孩子感受到你理解他，因而在安全感下愿意和父母合作，能接受指导、宽慰与合理的批评。这是发展安全的亲子依附关系…
3岁开始，就给孩子一个独立的私人空间
【孩子3岁开始，就给他一个独立的私人空间】享有自由才能独立，要有体验机会才能够学会自我管理。除非条件不允许，不然就要给孩子一个私人空间，可以是客厅一个角落，或一个房间，提供必…
摒弃“机械学习”，致力“寓教于乐”
【机械学习等于没学习】强调学习是对的，问题是怎么学习才有效。婴幼儿的思维以具体的形象和直观的行动思维为主，教孩子不能忽略孩子“如何学习”。孩子在观察和动手体验中建立经验，在…
编故事比听故事更利于培养孩子的阅读兴趣
【编故事比听故事更好玩】许多妈妈都很认真地给孩子说故事念故事，但孩子并不专心聆听。换个方式，在和孩子共读绘本时，先引导孩子读图说图，再进一步看着图编故事。只要你放开手脚，孩…
拒绝孩子的需求不能光说一句“不行”
【拒绝孩子的需求不能光说一句“不行”】不能答应孩子的需求时，要区分该项需求的合不合理。合理的需求，因为你当时没条件、做不到，那要真诚地道歉，温和地和孩子说明不能答应的理由；…
让孩子知道人生是在不断犯错中成长
【让孩子了解“犯错没有关系”】不少家长相信：不处罚犯错的孩子，孩子就无从分辨是非，不会改过。事实上，人生就是在不断犯错的过程中获得成长，家长本身也一样。知道自己犯错，尽力去…
对适应度低的孩子应采取什么样的方式改进
【适应度低的孩子怎么改进】适应度低有先天性因素，但更多的是后天教养不当所造成。从婴儿阶段开始，父母和孩子的情感依恋关系没好好建立，回应孩子的需求时粗暴或冷漠、管教过度、缺乏…
不要把工作记忆缺失定义为孩子笨或自闭
【是工作记忆缺失，不是孩子笨，更不是自闭】总有一些家长在埋怨孩子笨，怀疑是不是自闭，这是误会。孩子反应慢，吩咐做什么事可能立刻忘记，这是工作记忆缺失的问题。接受一项信息的时…
父母该如何强化孩子的“自我效能感”
【如何强化孩子的“自我效能感”】心理学上的“自我效能感”是指人们对于自己能不能完成某个任务或判断自己有没有能力做好一件事的心理活动，自我效能感强，就有自信心。所以，父母要尽…
别忽略引导孩子建立对与错的概念
【别忽略引导孩子建立对与错的概念】许多父母都习惯于直接批判孩子的错，孩子在3岁之前并没有一套判断是非调错的标准，这样只是记住“父母高兴就是对，不高兴就是错”，于是学到的只是迎…
“关心”是帮助孩子消除压力的法宝
【帮助孩子消除压力】孩子经常都会突然发生情绪变化：不快乐、不说话、爱发脾气、不爱玩、不外出……，这必然是承受着压力。也许只是父母或老师无意间一句话被伤害，也许是和玩伴争吵、…
想要养育二孩家长就应提前更新思维
【养育二孩需要有新思维】这一天多大家都在热议全面二胎，想生养二孩的妈妈联想到微博上为照顾两个宝宝而心力交疲、束手无策的求教提问，立刻焦虑起来。这的确是问题，已经习惯万千宠爱…
教孩子怎么做，不如让孩子说说他想怎么做
【教孩子怎么做，不如让孩子自己说他想怎么做】画画的时候，妈妈教得越认真，孩子越不想画。换个做法，妈妈画得很高兴，自言自语地说着自己的画，孩子就来劲了。这时给他纸和笔，各画各…
增强孩子自信的源泉来自父母的肯定
【多肯定，少否定】如果孩子真的一无是处，必然是父母无作为或作为不当所造成。因此，千万别总是抓着孩子某个行为就否定他的一切。任何时候，你都可以找到孩子的某些优点，给予肯定，帮…
育儿中解决问题比逃避问题更为重要
【解决问题比逃避问题更为重要】有家长谈起孩子在幼儿园被打，总有人一开口便说“换园”，这反映了许多人的思维问题。孩子就是在不断发生问题和解决问题中获得成长的，家长既要信任孩子…
建立规则不能粗暴强制，须先约定再提醒
【规则的建立不能粗暴强制，必须先有约定，再经常提醒】明确的约定，必须让孩子明白为什么必须这么做，然后用孩子能够理解的拉钩方式建立约定。以后孩子违反约定，只要表情严肃，竖起一…
孩子在发怒、嘶喊时，家长该怎么办？
【孩子有抵触情绪，发怒、嘶喊时，家长怎么办？】许多家长都无法忍受孩子的“不听话”，在孩子失控反抗时也同时失控，以粗暴的处罚来达到管教目的，然而往往事与愿违。有智慧的家长会在…